Cancelamento do XI Encontro RIEE devido à pandemia do COVID-19

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Publicação Revista Cocar v. 14, n. 28 (2020)

Concepção de indivíduo, formação e educação sob a égide da sociedade administrada: a perspectiva da Teoria Crítica

Valdelúcia Alves da Costa 

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Relatos de participação no bullying: tipos e consequências

Marian Ávila de Lima e Dias, Luciana Dadico, Ricardo Casco

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Cartilha animada: Meu nome é Coronavirus

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II Oficina Os desafios na inclusão do aluno com deficiência na sala de aula: possibilidades e demandas

A Comissão UFF Acessível e o Programa de Inovação e Assessoria Curricular (PROIAC) vão realizar a II Oficina Os desafios na inclusão do aluno com deficiência na sala de aula: possibilidades e demandas, no dia 11 /03, de 9h às 17h30, no Campus da Praia Vermelha, bloco H.  

A atividade tem como objetivo promover a reflexão e a prática de temas relacionados à docência no ensino superior, trazendo para o debate temas importantes no convívio e no trabalho com os alunos com deficiência (física, visual, auditiva, intelectual, múltipla, transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades ou superdotação e outras necessidades educacionais diferenciadas na universidade).

Nesta edição a novidade vai ficar por conta de vivências, dinâmicas e dramatizações onde serão trabalhados, entre outros temas, a Língua Brasileira de Sinais (Libras), recursos de tecnologia assistiva, produção de material didático adaptado, práticas de acessibilidade e inclusão. Na oportunidade, os participantes também vão conhecer o cenário na UFF a partir da implantação das cotas para Pessoas com Deficiência (PcD) em 2017.2, o perfil dos estudantes com deficiência hoje na universidade e os serviços que a instituição oferece à comunidade com deficiência.

Público-alvo: Docente de todas as áreas, diretores de unidades, coordenadores de curso, chefes de departamento e membros de Núcleo Docente Estruturante (NDE).

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CONVOCATORIA XI ENCUENTRO RIIE “ENTRETEJIENDO LAS PARADOJAS DE LA INCLUSIÓN”

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Artigo publicado na Revista Cocar v. 13, n. 27 (2019)

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Seminário sobre ''Educação, Inclusão, Violência Escolar e Direitos Humanos na Faculdade de Educação da UFF (FEUFF)

Nos dias 18 e 19 de dezembro de 2019 foi realizado, na Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense (FEUFF), sob a coordenação da Profa. Dra. Valdelúcia Alves da Costa e equipe de orientandas(os), o Seminário sobre "Educação, Inclusão, Violência Escolar e Direitos Humanos" reunindo pesquisadores/as da Universidade Federal Fluminense (UFF) e Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Este intercâmbio possibilitou um compartilhamento de experiências e pesquisas entre o Grupo de Pesquisas CNPq: Políticas em Educação: Formação, Cultura e Inclusão (GRUPEPE), e o Núcleo de Estudos e Pesquisas em Psicopedagogia Diferencial (NEPPD).

Quando sugeri que conversássemos sobre "Formação - para quê?" ou "Educação - para quê?", a intenção não era discutir para que fins a educação ainda seria necessária, mas sim: Para onde a educação deve conduzir? (ADORNO, 2000, p.139)