Livro: EDUCAÇÃO, DIREITOS SOCIAIS E POLÍTICAS PÚBLICAS PRÁTICAS, CRÍTICAS E UTOPIAS

    

O livro convida o(a) leitor(a) a refletir sobre a crise neoliberal contemporânea e seus desdobramentos na educação e na saúde. Problematiza questões das políticas públicas, dos direitos sociais e de dimensões socioculturais, com ênfase nas possibilidades de resistência. Subsidiam os artigos referenciais críticos, principalmente do educador Henry Giroux, com análises inéditas sobre a educação no atual contexto sociopolítico contemporâneo. Todos os textos são perpassados por uma reflexão crítica sobre o processo sócio-histórico-cultural ao qual a sociedade atualmente se encontra submetida e sobre como a educação se insere nesse processo.

Neste livro há um capítulo nosso (Valdelúcia Alves da Costa e Wanda Borsato) com início na página 97.

Este livro contém importantes elementos para formação e contribuições à produção textual.

Link do livro: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/36018

EDUCAÇÃO INCLUSIVA E VIOLÊNCIA ESCOLAR: EXPERIÊNCIAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE NITERÓI

 PROJETOS DE PESQUISA (CNPq)

1. Violência Escolar: discriminação, bullying e responsabilidade

- Rita de Cássia Galvão Pavan - bolsista de Iniciação Científica (CNPq)

2. Políticas Públicas de Educação: experiências de formação, inclusão e violência na escola pública

- Islayne Pinheiro da Costa Gomes - bolsista de Iniciação Científica (CNPq)

- Maricelia dos Santos Rocha - bolsista de Iniciação Científica (CNPq)

Integram uma rede de pesquisadores e pesquisa nacional e internacional contemplados com recursos e bolsas de Iniciação Científica do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), desenvolvidos sob a coordenação nacional e internacional do Prof. Dr. José Leon Crochík (USP) e regional da Profa. Dra. a Valdelúcia Alves da Costa (UFF).

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