domingo, 8 de fevereiro de 2026

Artigo publicado: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, DIREITOS HUMANOS, FORMAÇÃO DOCENTE E DEMOCRATIZAÇÃO DA ESCOLA


Foi publicado na Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial o artigo “Educação Inclusiva, Direitos Humanos, Formação Docente e Democratização da Escola”, de autoria da Profa. Dra. Valdelúcia Alves da Costa.

O trabalho apresenta uma análise crítica sobre os fundamentos da educação inclusiva no Brasil, articulando os princípios dos direitos humanos à formação docente e à democratização do espaço escolar. A autora destaca que a consolidação de uma escola inclusiva exige não apenas adequações legais, mas também o fortalecimento de práticas pedagógicas comprometidas com a equidade, a justiça social e o respeito à diversidade.


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quarta-feira, 21 de janeiro de 2026

Trabalhos publicados nos Anais do XII e do XIII Encuentros RIIE (2022 e 2024)


Foram publicados os anais do XII e do XIII Encuentros La Red Internacional de Investigadores y Participantes sobre Integración/ Inclusión Educativa (RIIE). Na edição de 2024, há um trabalho de autoria da Profa. Dra. Valdelúcia Alves da Costa, em parceria com sua orientanda Tatiane Rezende. Já na edição de 2022, destaca-se trabalhos desenvolvidos por suas orientandas, também em parceria com a Profa. Dra. Valdelúcia Alves da Costa. As produções evidenciam o compromisso com a pesquisa acadêmica, a formação crítica e a construção coletiva do conhecimento, reafirmando a relevância do trabalho desenvolvido no âmbito da pós-graduação.


Inclusión de estudiantes con discapacidad en la educación superior: la centralidad de la política de acciones afirmativas en Brasil
Autoras: Tatiane Rezende Nunes de Souza e Valdelúcia Alves da Costa 



Experiências culturais instituintes na escola pública: contribuições de Paulo Freire e Adorno
Autoras: Valdelúcia Alves da Costa; Rita de Cássia Galvão Pavan e Vera Regina Pereira Ferraz 



Centros integrados de educação pública (cieps): contribuições à inclusão escolar no Brasil
Autoras: Tania Coelho de Souza  e Valdelúcia Alves da Costa 


Inclusão no ensino superior: panorama brasileiro
Autoras: Tatiane Rezende Nunes de Souza e Valdelúcia Alves da Costa 


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